Curso de Intervención Psicológica con Mujeres Supervivientes de Violencia de Género

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Acerca de este curso

“El maltrato nunca habla mal de la víctima.” Olga Barroso Braojos

Reconstruir el edificio: una hoja de ruta clínica para reparar el daño de la violencia contra la pareja

Una mujer llega a consulta y cuenta que ya no sabe si las discusiones aparecen porque ella hace las cosas mal o porque él la trata mal. Ha llegado a dudar de su propia capacidad para entender la realidad. La pregunta que se abre para el clínico es incómoda y decisiva, porque de la respuesta depende toda la intervención. ¿Esto es una relación con problemas graves o esto es maltrato? Olga Barroso Braojos, que coordinó durante trece años recursos especializados del Ayuntamiento y de la Comunidad de Madrid para mujeres supervivientes de violencia machista, sostiene que esa duda no puede quedar sin resolver, porque mientras el profesional no sabe nombrar lo que tiene delante, la mujer tampoco podrá verlo.

La tesis del curso es que una relación de maltrato no es una historia de amor que salió mal, sino un proceso traumático intencional. En una ruptura sin violencia hay desamor, incompatibilidad, errores que no se pudieron reparar y una responsabilidad que casi siempre es compartida. Cuando hay agresiones, no. Ahí la causa está íntegramente en quien las emite, y la mujer no llega con un problema sino con un daño. Ese daño tiene una anatomía reconocible, con una conceptualización alterada de lo vivido, una unión afectiva intacta hacia quien la ha destruido, un eje emocional de culpa, miedo y tristeza, y una identidad que hay que reconstruir capa a capa.

El programa entrega el modelo de intervención que la docente diseñó y probó en la red pública de atención a víctimas y que hoy transmite en supervisión a otros equipos. Es una hoja de ruta ordenada, desde la construcción del vínculo y la evaluación comprensiva hasta la externalización de las vivencias, la toma de conciencia de la violencia, la integración resiliente, la reconstrucción de la identidad, el trabajo con la sintomatología emocional y la prevención del regreso a la relación. Cada fase llega acompañada de técnicas concretas, entre ellas la línea de la relación, el uso del Dixit como caja de arena portátil y la propia caja de arena, y de un repertorio de metáforas contrastadas en consulta que traducen a los pacientes lo que la teoría explica: el Dr. Jekyll y Mr. Hyde, las semillas que parecen idénticas al germinar, la mancha que otro te tira en la camisa, el reclutador de bomberos engañado por un pirómano o la pajarita a la que le arrancan la pluma con la que vuela.

Está dirigido a psicólogos, psicoterapeutas, médicos, personal de enfermería, trabajadores sociales y profesionales de la intervención psicosocial que atienden a mujeres en consulta, tanto si la demanda llega explícitamente como maltrato como si aparece años después dentro de otro proceso terapéutico. Al terminar, el alumno sabe reconocer con criterio técnico cuándo una relación es violenta y cuándo no, sabe en qué orden intervenir y por qué ese orden importa, y dispone de herramientas aplicables desde la sesión siguiente.

Instituciones que nos avalan

Estructura del curso y contenidos principales

  • Aspectos introductorios y modelo de intervención (Sesión 1)
    La sesión de apertura sitúa la violencia contra la pareja dentro del fenómeno histórico y social de la violencia de género, y explica por qué el proceso psicológico del abuso es equivalente con independencia de quién lo ejerza mientras que el respaldo cultural que lo ampara no lo es. Sobre tres testimonios reales se analiza la seña de identidad del maltrato, esa confusión deliberada que lleva a la mujer a dudar no ya de una situación concreta sino de su propia capacidad de discernir la realidad. La sesión incorpora los datos de la macroencuesta de 2024 para dimensionar el problema y dedica su segunda mitad a la evaluación y al modelo. Se detalla qué hay que explorar antes de intervenir, desde la conceptualización cognitiva y emocional de la violencia y del agresor hasta la situación de riesgo, la estabilidad vital de la mujer y la existencia de un daño relacional previo, y se presenta la hoja de ruta completa que estructura el resto del curso.
  • Externalización, toma de conciencia y reconstrucción de la identidad (Sesión 2)
    La segunda sesión desarrolla las fases centrales de la intervención con sus técnicas. Empieza por la externalización de las vivencias traumáticas, un paso cuyo único objetivo es que la mujer pueda y quiera contactar con lo vivido, sacarlo fuera y ponerlo en palabras, todavía sin cuestionarlo ni interpretarlo, y se trabaja con la línea de la relación, con el Dixit y con la caja de arena. Sobre ese material se construye después la toma de conciencia, con las preguntas estándar que activan la reflexión, la psicoeducación sobre los cuatro momentos del proceso violento y el ciclo de la violencia de Leonor Walker imbricado en ellos, y la explicación de por qué el agresor no cambió. La sesión cierra con la integración resiliente de lo vivido y con la reconstrucción de la identidad a partir de lo que la mujer merece, lo que da y lo que es.
  • Intervención sobre la sintomatología emocional (Sesión 3)
    La sesión final entra en lo que la docente llama el eje emocional del daño. Se abre con la vergüenza, un personaje decisivo y poco atendido que condiciona la posibilidad misma de que la mujer comparta lo vivido. Continúa con una disección muy fina de la culpa, que no se trabaja como un bloque sino diferenciando cada una de sus variantes, la culpa por que le haya sucedido, por no haberlo visto a tiempo y por no haber salido antes, cada una con su abordaje específico. Se aborda después la tristeza, articulando el trabajo terapéutico básico con el crecimiento postraumático, y el miedo en sus dos desajustes posibles, tanto la magnificación de la capacidad del agresor para controlar su vida como su ausencia, que expone a la mujer al peligro real. El bloque final se dedica a deshacer la unión afectiva con el agresor, distinguiendo qué la sostiene en cada caso para poder desmontarla.

Metodología personalizada y enriquecedora

El rasgo distintivo del programa es que la exposición es isomórfica respecto a la intervención, es decir, la docente explica cada concepto exactamente con las mismas palabras, ejemplos y metáforas con las que se lo explica a sus pacientes, de modo que el alumno no recibe una teoría que después tenga que traducir a la consulta sino un material directamente reproducible. Las metáforas que se manejan no son ilustraciones improvisadas, sino recursos depurados a lo largo de su trayectoria por su eficacia comprobada para que las mujeres comprendan lo que les ha sucedido.

Estructura del contenido teórico

La base del curso se articula a través de tres clases magistrales grabadas en vídeo por Olga Barroso, que combinan el marco teórico, testimonios reales de mujeres atendidas por la docente, casos clínicos comentados y la descripción paso a paso de las técnicas. Cada fase de la intervención se presenta indicando qué parte del daño pretende reparar y qué conviene comprobar antes de avanzar a la siguiente.

Material de apoyo y profundización

El aula virtual pone a disposición del alumno las presentaciones utilizadas por la docente y materiales descargables para el trabajo directo en consulta, entre ellos la pauta de evaluación comprensiva que permite registrar síntoma por síntoma el daño derivado de la violencia, el listado de herramientas de evaluación, un guión abreviado de entrevista de apego adulto para detectar daño relacional previo, el acceso a la macroencuesta de 2024 y el testimonio completo con el que se abre El amor no maltrata.

Titulación especializada: un respaldo de prestigio para tu carrera

Al finalizar tu formación obtendrás un reconocimiento académico que avala tu especialización como Diplomado en Intervención Psicológica con Mujeres Supervivientes de Violencia de Género.

Este programa ha sido diseñado bajo los más altos estándares de calidad, conteniendo un total de 15 horas lectivas avalado por un diploma:

  • Diploma de Diplomado en Intervención Psicológica con Mujeres Supervivientes de Violencia de Género, expedido por el Foro Internacional para la Formación en Psicoterapia.
diploma

Reconocimiento Profesional

Esta formación cuenta con el reconocimiento de calidad de colegios y federaciones profesionales de Psicología y Medicina, quienes han auditado y avalado el alto valor de su contenido técnico y clínico. Este respaldo institucional garantiza que el programa cumple con los estándares del sector, asegurando su validez para méritos y carrera profesional. Programa reconocido por:

  • el Ilustre Colegio Oficial de Médicos de Madrid (ICOMEM),
  • el Colegio Oficial de la Psicología de Madrid (COPM) y
  • FAPYMPE: Federación de Asociaciones de Psicólogos y Médicos Psicoterapeutas de España, organismo que supervisa el registro oficial de psicoterapeutas en España. El Dr. José Luis Marín es Presidente de Honor de FAPYMPE.

Para garantizar un respaldo colegial específico y en cumplimiento con la normativa de estas instituciones, la inclusión de los sellos oficiales de los colegios profesionales en el diploma es exclusiva para aquellos alumnos titulados en las áreas de Medicina o Psicología. No obstante, esta distinción no altera el aval institucional a la calidad del programa, garantizando que todos nuestros alumnos, independientemente de su titulación, egresen con una formación cuya excelencia está plenamente reconocida por estas instituciones.

Evaluación

La evaluación del curso consiste en una autoevaluación tipo test al final de cada módulo, compuesta por preguntas de opción múltiple con una única respuesta correcta. Para obtener la acreditación, los estudiantes deben completar el programa completo, con todos los módulos que lo integran, y superar dicha evaluación respondiendo correctamente al menos el 80% de las preguntas. Cada estudiante dispone de tres intentos para cada test.

Modalidad, duración, recursos y acceso pedagógico

El curso es totalmente online y ofrece acceso inmediato al Aula Virtual tras la inscripción, permitiendo a los estudiantes comenzar su formación al instante. Los estudiantes pueden avanzar a su propio ritmo y tendrán acceso completo durante 1 año a todas las clases magistrales en vídeo.
El curso también incluye documentación especializada elaborada por Olga Barroso para enriquecer y profundizar el aprendizaje.

Perfil del docente

Dirigido por Olga Barroso Braojos, psicóloga sanitaria experta en violencia de género, trauma y apego. Durante trece años coordinó recursos especializados del Ayuntamiento y de la Comunidad de Madrid para mujeres y menores supervivientes de violencia machista, y en los últimos años supervisa a los equipos que desarrollan esa intervención directa. Es formadora y supervisora en el Colegio Oficial de la Psicología de Madrid desde hace más de dieciocho años, donde coordina el Experto en Intervención Psicológica con Víctimas de Violencia de Género. Es autora de El amor no maltrata, Ni Rosa ni Azul y Los Pájaros Arcoíris, y coautora de Cuentos para el desarrollo emocional desde la teoría del apego.

Contenido del curso

Intervención Psicológica con Mujeres Supervivientes de Violencia de Género

  • IVG 1 — Aspectos introductorios y modelo de intervención
    02:08:28
  • IVG 2 — Externalización, toma de conciencia y reconstrucción de la identidad
    02:24:16
  • IVG 3 — Intervención sobre la sintomatología emocional
    02:37:49

Documentación Complementaria

Evaluación

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